En 2021, nous avons décidé que l'éducation en ligne méritait mieux que des PDF ennuyeux. Voici comment nous avons construit une plateforme où apprendre ressemble plus à jouer qu'à étudier.
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Nous n'avions pas de plan génial au début. Juste une conviction : l'apprentissage en ligne pouvait être bien plus engageant. Voici ce qui s'est passé depuis.
Notre première version avait un système de points qui ne fonctionnait pas. Les utilisateurs terminaient des quiz sans gagner de récompenses. On a tout reconstruit en trois semaines.
Après avoir observé 200 personnes utiliser la plateforme, on a compris que personne ne trouvait les paramètres. Le redesign a augmenté l'engagement de 40%.
L'ajout de retours immédiats après chaque réponse a changé tout. Les utilisateurs corrigent leurs erreurs en temps réel maintenant, pas à la fin du quiz.
On ne crée pas juste des quiz. On observe comment les gens apprennent réellement, puis on construit des outils qui correspondent à leurs habitudes. Pas de théorie abstraite ici.
Chaque fonctionnalité passe par des tests utilisateurs avant d'être déployée. Si quelqu'un clique trois fois pour trouver un bouton, on le déplace. Simple.
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Ancien développeur chez une startup edtech qui a fermé. Il a rejoint Glivonexia en 2022 après avoir passé six mois à analyser pourquoi leur ancien système de gamification ne fonctionnait pas. Il code la nuit et teste les interfaces le matin.
Elle a passé trois ans à concevoir des applications mobiles avant de se concentrer sur l'éducation en ligne. Astrid organise toutes nos sessions de tests utilisateurs et a l'œil pour repérer les problèmes d'interface que personne d'autre ne voit.
Si un bouton nécessite une explication, on le supprime. L'interface doit être intuitive dès la première utilisation.
Les retours doivent être instantanés. Personne ne devrait attendre pour savoir si sa réponse est correcte.
Chaque semaine, nous analysons les comportements utilisateurs. Les données réelles guident nos décisions, pas les suppositions.
La plateforme change tous les mois. On teste, on améliore, on recommence. L'apprentissage ne s'arrête jamais, notre développement non plus.